Ecole nationale supérieure de création industrielle

design éducation

enseignement & recherche

— "Le design est une activité de conception qui s’attache, par ses capacités à dialoguer avec l’ensemble des disciplines, à scénariser, à résoudre et à incarner de façon créative, l’écart entre les technologies et les produits/services pour l’homme et son environnement " —

La pensée du design est :

- Créative, centrée sur la recherche de la séduction et de la fascination.
- Globale, aborder le projet comme un tout centré sur les enjeux et les finalités. le design est un pole de synthèse.
- Contextuelle, aborder chaque con-texte d'usage et chaque typologie d'utilisateur comme spécifique et unique.
- Abductive, pour inventer de nouvelles options pour créer de meilleures solutions aux nouveaux problèmes.
- Disruptive l'intuition et l'expérience et un regard curieux, émotionnel et sensible sur les besoins permet de créer de nouvelles propositions.
- Intégrative, comprendre le système et l'ensemble de ses liens.
- Multi-lingue, traduire et exprimer les besoins et d’évaluer les solutions possibles.
- Collaborative, afin de croiser des expériences différentes, pour permettre de meilleurs process et un résultat optimum.
- Experimentale, proposer des hypo-thèses, construire des prototypes, les évaluer, itérer, pour trouver ce qui fonctionnent et ne fonctionnent pas pour faire avancer le projet et gérer les risques.

Le design est :

Un process créatif et critique qui permet à l'information, aux fonctions, et aux idées d'être organisé, aux décisions d'être prise, aux situations d'être mises en place et aux projets d'être formalisés

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